Las bibliotecas del País Vasco son valoradas con un 7,7

25 marzo, 2014 at 09:38

Los usuarios y expertos preguntados en materia sobre la imagen y servicios que ofrecen las bibliotecas en la Comunidad Autónoma del País Vasco dan una nota a las mismas de un 7,7, siendo lo más valorado la ubicación y accesibilidad de los edificios (8,5), la amplia red de bibliotecas (8,6), el alto grado de implicación de sus profesionales (8,3) y la disposición de un amplio catálogo colectivo (8). Estos y otros datos se pueden consultar en el reciente informe publicado sobre los “Servicios bibliotecarios para el siglo XXI” y que está dividido en tres bloques fundamentales: La relación con las bibliotecas de la población de la CAPV, La imagen de la biblioteca y Mirando al futuro.

Entre sus conclusiones generales del informe se destacan las siguientes:

  • Las bibliotecas deberán potenciar y renovar los servicios presenciales a la vez que desarrollan los servicios en línea. Ambos se consideran complementarios, nunca excluyentes.
  • Los servicios con nuevas tecnologías, el apoyo a la formalización a lo largo de la vida y mantener colecciones actualizadas, claves en las bibliotecas del futuro.
  • Ciudadanos y expertos coinciden en darle proyección de futuro a valores de la biblioteca pública como la universalidad del servicio, la gratuidad o la vinculación con la comunidad local.
  • El carácter local del servicio de las bibliotecas públicas se pone de relieve en todos sus elementos.
  • Las bibliotecas y su personal son bien valorados por los ciudadanos que las usan, que se muestran además predispuestos a recomendar su uso y colaborar activamente.
  • Los recortes presupuestarios pueden ser una seria amenaza para los recursos humanos e informativos de las bibliotecas.
  • La cooperación institucional y profesional y la planificación estratégica resultan imprescindibles para afrontar el futuro.

Estudio: Las bibliotecas escolares en España. Dinámicas 2005-2011

16 diciembre, 2013 at 08:24

El pasado 30 de septiembre fue presentado el estudio “Las bibliotecas escolares en España. Dinámicas 2005-2011” (resumen ejecutivo), realizado por la Fundación Germán Sánchez Ruiperez en colaboración con el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, en Madrid. El objetivo de dicho estudio es valorar y diagnosticar los avances producidos en dichos años, así como detectar dificultades surgidas y aportar una visión en evolución sobre una muestra de 430 centros.

Principales datos recogidos en dicho estudio

Más bibliotecas activas: Una de cada tres bibliotecas estudiadas se creó entre 2005 y 2011. De las bibliotecas evaluadas en los centros públicos de Primaria, el 44,8% comenzó a funcionar en este periodo.

Comisión de biblioteca más dinámica: Uno de cada tres centros cuenta con Comisión de biblioteca, que asume funciones relacionadas con la gestión y la dinámica. En ella están presentes, sobre todo, el responsable y varios profesores. En más de la mitad de estas comisiones participa también un representante del equipo directivo.

Comisión de biblioteca más dinámica: El 32,7% de las bibliotecas disponía de más de 700 euros en el curso 2003-2004, porcentaje que casi se duplica en el 2009-2010 (59,8%).

Mejoras en el espacio y en el mobiliario: El mobiliario (en el 57,6% de los centros) y el espacio de la biblioteca (31,1%) han mejorado gracias a los recursos extraordinarios recibidos.

Es prioritaria una mejora en TIC: A pesar de la mejora producida desde 2005, en 2011 los observadores constatan que solo una de cada cinco bibliotecas está bien equipada tecnológicamente para atender las necesidades del currículo escolar.

Nuevos medios, retos y caminos para las bibliotecas presentes y del futuro

18 noviembre, 2013 at 08:19

Un nuevo informe de APEI llega hasta nuestras manos. En esta ocasión bajo el titulo “Bibliotecas ante el siglo XXI: nuevos medios y caminos” y que ha elaborado Julián Marquina (Community Manager de Baratz), a petición de la asociación asturiana, y prologado por Glòria Pérez-Salmerón (Vicepresidenta de EBLIDA y miembro del Governing Board de IFLA).

Dicho informe consta de tres bloques y que van desde los retos y perspectivas que tienen las bibliotecas ante este siglo XXI y el futuro, pasando por los medios sociales y la explosión de información (de la cual todos estamos siendo testigos), hasta llegar a la búsqueda de nuevos caminos por los cuales las bibliotecas pueden dirigir sus esfuerzos a la hora de llegar a sus usuarios y de conseguir nuevas vías de financiación.