Comunidad Baratz

¿Imaginas poder leer íntegramente la prensa y revistas de papel desde tu ordenador o dispositivo móvil? ¿Imaginas poder llevar el carné de tu biblioteca en tu dispositivo móvil? ¿O tal vez te imaginas tener a tu disposición un catálogo en el cual aparezcan todos los autores de tu comunidad autónoma?… Sería todo un sueño para el mundo de las bibliotecas y sus usuarios, ¿verdad? Pues deja de imaginar porque todo esto es posible.

Y si no que se lo pregunten a las Bibliotecas Públicas de la Comunidad de Madrid. Tal y como informan a través de El Portal del Lector, dichas bibliotecas (en las cuales están integradas también las gestionadas por diferentes ayuntamientos de la Comunidad de Madrid a través de la Red de Bibliotecas Públicas de la Comunidad de Madrid) ofrecen la posibilidad de consultar la versión en papel digitalizada de algunos de los diarios y revistas de mayor tirón nacional de manera íntegra y a través de Internet. También han implementado el código de barras del carné de usuario en la aplicación móvil, lo que hace que no sea necesario llevar el carné físico para poder disfrutar de los servicios bibliotecarios. Y, además, han integrado en su Catálogo Colectivo un Catálogo de Autoridades elaborado por la Biblioteca Regional de Madrid y que reúne un total de 11.500 autores personales y 1.400 autores corporativos madrileños.

Red de Bibliotecas a la cuál animamos a que el siguiente paso, tan pronto como actualicen a la versión 2.1 de AbsysNet, sea la integración de sus contenidos digitales como ejemplares virtuales en el Catálogo Colectivo con la idea de ofrecer desde un único punto de acceso todos los recursos (físicos y electrónicos) a sus usuarios.

Si tiene el carné de bibliotecas ya puede acceder a su quiosco digital

A través del espacio de “Mi biblioteca” del Catálogo Colectivo de la Comunidad de Madrid (o una vez iniciada sesión) los usuarios de las bibliotecas madrileñas pueden consultar de manera íntegra, y online, la versión en papel de diarios como ABC, As, Cinco Días, El País y La Razón. Y de revistas como El Jueves, Muy interesante, National Geographic, Playmania, Qué leer, Semana…

Para consultar ABC, El país, La razón, Cinco Días o AS  existen accesos simultáneos para varios usuarios. En el caso de las revistas, este número es más reducido, si bien existen casi veinte títulos de revistas de temática variada como información general, viajes, entretenimiento, cine, etc., que pueden consultarse en Recursos electrónicos del Portal del Lector. En caso de alcanzarse el máximo de lectores simultáneos, que varía según la publicación, quedará disponible un acceso cuando alguno de ellos se desconecte.

Las bibliotecas escolares son para muchos estudiantes el primer contacto que tienen con las bibliotecas y sus profesionales. Son de vital importancia para causar una primera buena impresión a estos jóvenes. Primera y casi única oportunidad para mostrar la importancia, necesidad y utilidad de las bibliotecas en la sociedad y para las personas.

De hecho el Consejo de Cooperación Bibliotecaria, a través de la aprobación de su II Plan Estratégico, quiere impulsar a las bibliotecas escolares y formar a los responsables de su gestión. Considera que estos profesionales son piezas fundamentales para dotar a la comunidad de las habilidades necesarias en el manejo de la información. Además se quiere fortalecer a la biblioteca escolar como centro de recursos para el aprendizaje y trabajar desde ellas la alfabetización informacional.

Y es que las bibliotecas escolares deben ser departamentos importantes y destacados dentro de los centros educativos. Bibliotecas escolares que a través de sus bibliotecarios/as (profesionales capacitados y formados) deben promover la alfabetización informacional y deben fomentar el aprendizaje permanente.

Bibliotecario/a escolar que debe liderar el proyecto de la biblioteca, que debe promocionar su uso y que debe usar el poder de la comunicación para hacer llegar la necesidad del servicio a los estudiantes, profesores, madres y padres.

El liderazgo del bibliotecario/a escolar es un punto clave para que el uso y participación de la biblioteca aumente. Además, el bibliotecario/a, debe fomentar el trabajo en equipo, debe identificar los distintos grupos de de interés de la biblioteca para saber a quién se tiene que dirigir y debe saber comunicar lo que hace, y lo que la biblioteca puede hacer por los demás, de manera efectiva.

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La promoción de la biblioteca escolar busca convertir el apoyo pasivo de la misma en un apoyo activo. Este es un proceso continuo en el cual se debe escuchar y evaluar las necesidades de los usuarios, para luego seleccionar y promocionar los recursos y servicios para satisfacer dichas necesidades.

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El desarrollo de un plan de marketing es esencial para hacer llegar la voz de la biblioteca. Este plan debe tener en cuenta los siguientes aspectos: Necesidades, objetivos, audiencia y medios de comunicación.

La gente compra libros por impulsos irresistibles e incluso por el diseño de la cubierta. Además confiesan que también escriben, si lo creen necesario, en sus libros y que no soportan que los autores de los libros les bombardeen con las promociones de sus obras. También dicen que los personajes de los libros son mejores que las personas en la vida real, que no les gusta acabar un libro por la sensación de vacío que sienten después de hacerlo, que tratan de descifrar las lecturas de los viajeros en el transporte público o que tienen una larga lista de libros empezados y que no han acabado de leer.

Estas y otras confesiones de lectores y lectoras pueden verse en la campaña realizada por Buzzfeed Books a través del hashtag #BookConfession en Twitter. Sin duda que un ejercicio de confesiones y que pueden verse (algunas, no todas) reflejadas en nosotros mismos.

1. Los lectores no soportan las promociones de los libros. De hecho dicen que la lectura sin presión es mucho mejor. No quieren verse bombardeados por campañas publicitarias sobre lo bueno que es un libro (y luego encontrarse con que no era tan bueno).

If an author says, «read my book,» it plummets to the bottom of my TBR. I often lose interest when I feel pressured/guilty. #BookConfession

— B. A. Wilson (@BAWilsonWrites) 14 de marzo de 2016

2. Los personajes de los libros son mejores que las personas de la vida real. Y es que el poder de la imaginación no tiene comparación con la realidad. No es lo mismo el poder de la imaginación y la creación de un mundo ficticio en la mente en base a las vivencias / experiencias cuando se lee un libro que encontrarse de frente con una realidad y que en la mayoría de las veces no es como te gustaría que fuese.