El pasado 30 de septiembre fue presentado el estudio “Las bibliotecas escolares en España. Dinámicas 2005-2011” (resumen ejecutivo), realizado por la Fundación Germán Sánchez Ruiperez en colaboración con el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, en Madrid. El objetivo de dicho estudio es valorar y diagnosticar los avances producidos en dichos años, así como detectar dificultades surgidas y aportar una visión en evolución sobre una muestra de 430 centros.

Principales datos recogidos en dicho estudio

Más bibliotecas activas: Una de cada tres bibliotecas estudiadas se creó entre 2005 y 2011. De las bibliotecas evaluadas en los centros públicos de Primaria, el 44,8% comenzó a funcionar en este periodo.

Comisión de biblioteca más dinámica: Uno de cada tres centros cuenta con Comisión de biblioteca, que asume funciones relacionadas con la gestión y la dinámica. En ella están presentes, sobre todo, el responsable y varios profesores. En más de la mitad de estas comisiones participa también un representante del equipo directivo.

Comisión de biblioteca más dinámica: El 32,7% de las bibliotecas disponía de más de 700 euros en el curso 2003-2004, porcentaje que casi se duplica en el 2009-2010 (59,8%).

Mejoras en el espacio y en el mobiliario: El mobiliario (en el 57,6% de los centros) y el espacio de la biblioteca (31,1%) han mejorado gracias a los recursos extraordinarios recibidos.

Es prioritaria una mejora en TIC: A pesar de la mejora producida desde 2005, en 2011 los observadores constatan que solo una de cada cinco bibliotecas está bien equipada tecnológicamente para atender las necesidades del currículo escolar.

Un nuevo informe de APEI llega hasta nuestras manos. En esta ocasión bajo el titulo “Bibliotecas ante el siglo XXI: nuevos medios y caminos” y que ha elaborado Julián Marquina (Community Manager de Baratz), a petición de la asociación asturiana, y prologado por Glòria Pérez-Salmerón (Vicepresidenta de EBLIDA y miembro del Governing Board de IFLA).

Dicho informe consta de tres bloques y que van desde los retos y perspectivas que tienen las bibliotecas ante este siglo XXI y el futuro, pasando por los medios sociales y la explosión de información (de la cual todos estamos siendo testigos), hasta llegar a la búsqueda de nuevos caminos por los cuales las bibliotecas pueden dirigir sus esfuerzos a la hora de llegar a sus usuarios y de conseguir nuevas vías de financiación.

Cisco e Intel han publicado recientemente un estudio sobre el impacto del Cloud en el modelo de consumo de las TI. En dicho análisis se señala que el cloud computing ha tenido un profundo impacto en la forma en la cual las organizaciones acceden y consumen recursos y servicios de TI. El estudio está basado en encuestas realizadas a más de 4.000 directores TI y donde las conclusiones principales son las siguientes:

• Los beneficios del Cloud superan ampliamente sus desventajas.
• La inversión en Cloud continúa aumentando.
• Poder transformador y rentabilidad.
• Barreras para el Cloud: seguridad, complejidad de gestión y la falta de integración e interoperabilidad entre sistemas internos y los de proveedores externos.
• Necesidad de colaboración entre el departamento de TI y las líneas de negocio.