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Las RDA han llegado para quedarse en las bibliotecas

6 febrero, 2018 at 08:08

Las RDA (Resource Description and Access) llevan un tiempo en el mundo de las normas de catalogación, pero por varios motivos (complejidad, cambio de mentalidad, costes de implantación) no terminaban de convencer a la comunidad. En los últimos años, cada vez más organismos, entre ellos la Biblioteca Nacional de España (BNE) han decidido incorporar las RDA a sus catálogos. En esta línea, en octubre se celebraron varias actividades cuyo objetivo era animar a las instituciones a comenzar el trabajo con las RDA a través de las experiencias de organizaciones que ya llevan parte del camino andado.

La Biblioteca Nacional de España utilizará la norma de catalogación RDA a partir del 2019

El pasado 4 de octubre la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (en adelante, CRUE) organizó una jornada de trabajo sobre el catálogo colectivo REBIUN y las RDA respondiendo al interés que suscita esta nueva normativa para la catalogación de registros desde que la Biblioteca Nacional de España anunciara que seguirá este estándar a partir del 1 de enero de 2019.

Pero, ¿qué son las RDA?

«RDA es un paquete de elementos de datos, directrices e instrucciones para crear metadatos de recursos de bibliotecas y patrimonio cultural, que están bien formulados de acuerdo con los modelos internacionales para aplicaciones de datos enlazados centrados en el usuario», según la definición de ofrecen en RSC (RDA Steering Committee).

El contenido de la jornada fue de enorme interés para todos los asistentes pues, además de resaltar la evolución que ha tenido el propio catálogo a lo largo de los años, se habló de las experiencias de las universidades pioneras en implementar campos RDA en sus catálogos.

Los objetivos de la jornada fueron:

  • Conocer el estado de implantación en el entorno de REBIUN y su tratamiento dentro del catálogo.
  • Ser un foro para debatir y contar las experiencias de aquellos que ya se han embarcado en el proceso.
  • Crear un grupo de trabajo que se encargue de difundir e implementar las RDA en las bibliotecas que forman parte de REBIUN.

Antes de empezar con el programa de la jornada se hizo un breve repaso de la historia del catálogo colectivo REBIUN. Una historia en la que Baratz ha participado desde el comienzo. Mucho se ha avanzado desde los tiempos en los que el catálogo era un CD. A partir del año 2015, se produjo un cambio sustancial: una interfaz más moderna, una mejora en los motores de búsqueda, pero sobre todo, la incorporación de los registros máster que permiten hacer un catálogo más estable. Este año 2017 REBIUN reunió a noventa y seis participantes y más de dieciséis millones de registros.

Los 10 principales motivos por los que no se va a la biblioteca

2 febrero, 2018 at 08:00

7 de cada 10 personas afirma no haber ido a la biblioteca en el último año. Dato preocupante, más teniendo en cuenta que la mayoría de las bibliotecas están abiertas para todos los públicos. Pero… ¿cuáles son realmente los motivos por los que dichas personas no han ido a la biblioteca? ¿Pueden hacer algo las bibliotecas para que esto cambie?

7 de cada 10 personas afirma NO haber ido a la biblioteca en el último año

Según recoge el «Barómetro de Hábitos de Lectura y Compra de Libros en España 2017», el 68,1% de entrevistados no ha ido a la biblioteca en el último año. Ligera mejoría si se compara este dato con el del barómetro anterior (2012), y en el cual se señalaba que el 69,9% no fue a la biblioteca en los últimos 12 meses. Los principales motivos también han cambiado. Si en 2017 el principal motivo de no ir a la biblioteca es la falta de tiempo (40,6%), seguido por la falta de interés o costumbre (34,6%), en 2012 la principal razón era la falta de interés o costumbre (43,4%), seguido de la falta de tiempo (35,7%).

Las dos razones principales por las que la población de 14 o más años declara no acudir a la biblioteca son la falta de tiempo y la falta de interés o costumbre.

En cuanto a si las bibliotecas pueden hacer algo más para bajar la tasa de personas NO usuarias de bibliotecas, la respuesta es sí. Siempre se puede hacer más, aunque bien es cierto que las bibliotecas necesitan el apoyo e implicación de gobiernos y administraciones para que así sea. Por ejemplo, ante la falta de tiempo que manifiestan las personas se puede incidir en la gran variedad de servicios online de la biblioteca. Para ello haría falta una política de comunicación y difusión que hiciese llegar esta posibilidad a las personas. Y ante la falta de costumbre de ir a la biblioteca se deben potenciar políticas que favorezcan el desarrollo y uso de las bibliotecas escolares para inculcar a los más jóvenes los beneficios y la utilidad de las bibliotecas en sus vidas.

La Red de Lectura Pública de Euskadi integra todas las bibliotecas municipales con la incorporación de Santurtzi

29 enero, 2018 at 08:01

La Red de Bibliotecas Municipales de Santurtzi se ha integrado en la Red de Lectura Pública de Euskadi (RLPE), permitiendo el acceso en línea al catálogo colectivo de todas las bibliotecas municipales de Euskadi desde el pasado 22 de enero. La RLPE, dirigida por el Departamento de Cultura y Política Lingüística del Gobierno Vasco, está gestionada por la solución informática para redes de Bibliotecas; AbsysNet.

El catálogo de la Red de Lectura Pública de Euskadi cuenta con más de 1.100.000 títulos

Se trata de la actual fase de paso a producción del proyecto de fusión a la Red de Lectura Pública de Euskadi (RLPE), y que culmina la incorporación a la red de todos los catálogos de las bibliotecas municipales. Fase que fue precedida por la integración de la Red de Bibliotecas Municipales de Bilbao, la Mediateka BBK de Azkuna Zentroa y la Red de Bibliotecas Municipales de Donosti. Este proyecto se ha llevado a cabo en la versión 2.1 de AbsysNet, siendo el próximo reto de la RLPE, la actualización a la versión 2.2.

La incorporación de las seis bibliotecas municipales de Santurtzi a la Red de Lectura Pública de Euskadi hoy mismo culmina un proceso iniciado hace 13 años por el Ejecutivo con el objetivo de a aunar esfuerzos, compartir objetivos y multiplicar recursos para ofrecer un servicio público integrado en el ámbito de la lectura. De esta manera, con todas las bibliotecas municipales integradas en esta Red, se ha conseguido transformar una oferta de servicios bibliotecarios dividida en edificios, localidades y órganos gestores diferentes, en una oferta integrada, que es percibida por la ciudadanía como un único servicio, transversal y cohesionado como una única biblioteca. [Fuente: Irekia]

Este ambicioso proyecto llevado a cabo con éxito por los responsables involucrados (Servicio de Bibliotecas del Departamento de Cultura del Gobierno Vasco, EJIE S.A., Redes de las Bibliotecas Municipales y Baratz) supondrá el acceso en línea a más de 325 sucursales de bibliotecas del País Vasco en la Red, permitiendo un mayor número de servicios y la disponibilidad de un catálogo conformado por más de 1.100.000 títulos y más de 5.500.000 de ejemplares.

Los Archivos se acercan a los jóvenes a través de programas educativos

25 enero, 2018 at 08:08

Los Archivos preservan, dan acceso y difunden el conocimiento. Nuestra Historia está escrita y documentada en ellos. Son realmente necesarios para todos nosotros: enriquecen nuestro conocimiento, protegen nuestros derechos y contribuyen al desarrollo de nuestra responsabilidad como ciudadanos, entre otras cosas. Ahora bien, ¿por qué asimilar los Archivos a un público adulto?

Los más jóvenes deben familiarizarse con el mundo de los Archivos

Enseñar lo que es un Archivo a un público adulto está muy bien, es más, es un acto de responsabilidad de las instituciones para con la sociedad. Pero, ¿por qué esperar a enseñar lo que es un Archivo a personas que son adultas? ¿No se estaría perdiendo tiempo en mostrar su importancia y utilidad para dichas personas? Es por eso por lo que hoy os queremos acercar unos cuantos programas y actividades educativas iniciadas desde distintos Archivos y dirigidas al público más joven. Desde pequeños que inician su etapa estudiantil en colegios (Educación Infantil) hasta mayores que ya se encuentran en su última etapa (Universidad), y por supuesto pasando por las etapas educativas intermedias (Educación Primaria, Secundaria y Bachillerato).

Y es que los más jóvenes deben familiarizase con el mundo de los Archivos, sus documentos y colecciones. Saber lo que son, qué se van a encontrar en ellos y cómo deben utilizarlos. Es por eso por lo que hay Archivos que buscan formar desde pequeños a los ciudadanos y mostrar la responsabilidad e importancia de estos en la sociedad. A continuación os dejamos con los programas educativos en el Archivo Municipal del Ayuntamiento de Málaga, los programas didácticos del Archivo Municipal de Burgos y las actividades educativas en el Arxiu Municipal de Barcelona.