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Los múltiples beneficios de la participación del personal de biblioteca en la investigación

11 noviembre, 2021 at 08:04

La colaboración entre el personal de biblioteca y el personal académico es beneficiosa para la universidad y la comunidad científica. Esa es una de las principales conclusiones del estudio «The role of academic and research libraries as active participants and leaders in the production of scholarly research». El intercambio de conocimiento y habilidades entre profesionales no solo es beneficioso para ellos, sino también para las bibliotecas e instituciones de las que dependen. Entre dichos beneficios también se encuentran la mejora de la reputación y credibilidad institucional y el aumento del reconocimiento y confianza de la comunidad académica.

La colaboración entre la biblioteca y el personal académico es beneficiosa para la universidad

La investigación permite y sustenta la creación de nuevos conocimientos y puede beneficiar a todos los ámbitos de la sociedad. La investigación colaborativa reúne una amplia gama de conocimientos y habilidades en beneficio de las artes y las humanidades y de otros ámbitos. Es importante reconocer el valor y los beneficios que puede aportar cada uno de los diversos colaboradores de la investigación.

Las 16 recomendaciones de la IFLA para garantizar el servicio de las bibliotecas escolares

4 noviembre, 2021 at 08:02

Las bibliotecas escolares son un recurso realmente útil para el alumnado de los centros educativos. Estas son un elemento inigualable que garantizan el apoyo formativo, informativo y de entretenimiento, además del crecimiento personal y profesional de la comunidad educativa. La Dirección de los centros educativos debe velar por garantizar el servicio de las bibliotecas escolares como parte importante en el desarrollo y crecimiento de las personas que integran los centros que dirigen.  

Las bibliotecas escolares garantizan el apoyo formativo, informativo y de entretenimiento

Recientemente han sido traducidas al español las «Directrices de la IFLA para la Biblioteca Escolar». Un documento cuyas directrices representan un compromiso entre lo que las bibliotecas escolares aspiran alcanzar y lo que razonablemente pueden alcanzar. Además, estas sirven de guía para crear bibliotecas escolares relevantes para las necesidades de aprendizaje de toda la comunidad educativa a la que sirven.

Una biblioteca escolar es el espacio de aprendizaje físico y digital de una escuela donde la lectura, la indagación, la investigación, el pensamiento, la imaginación y la creatividad son fundamentales en el viaje de la información al conocimiento de los estudiantes y para su crecimiento personal, social y cultural.

Las bibliotecas de Madrid integran los contenidos sociales de Babelio en su catálogo colectivo

28 octubre, 2021 at 08:03

La Red de Bibliotecas Públicas de la Comunidad de Madrid ha enriquecido su catálogo colectivo con las recomendaciones literarias de Babelio. El objetivo de incluir en AbsysNet los contenidos sociales de dicha comunidad de lectores es dotar al catálogo regional de una mayor conversación, información y dinamismo alrededor de los distintos registros bibliográficos.

Búsqueda en catálogo colectivo de red de bibliotecas

Hace ya un tiempo que Baratz llegó a un acuerdo de colaboración con Babelio para enriquecer los catálogos de las bibliotecas con contenidos sociales y recomendaciones literarias. De hecho, la Red de Bibliotecas de Canarias fue la primera gran red de bibliotecas españolas en implementar el servicio de Babelio. Ahora, la Red de Bibliotecas de la Comunidad de Madrid ha dado el paso para incluir en cada referencia bibliográfica contenidos sociales como críticas en prensa, reseñas literarias, calificaciones, comentarios, valoraciones, citas, etiquetas y contenido bibliográfico sobre los autores.

Estudio de la presencia de autoras en el Catálogo Colectivo de Bibliotecas Públicas

26 octubre, 2021 at 08:06

La presencia de autores masculinos triplica la de autoras femeninas en el Catálogo Colectivo de Bibliotecas Públicas. Aunque la evolución en el tiempo permite ser optimistas ya que esa diferencia tiende a reducirse durante las últimas décadas. Destacar que el análisis por comunidades autónomas refleja un comportamiento similar, donde el paso del tiempo refleja como las curvas de autores y autoras se acercan. Quizás debido a políticas más activas de favorecimiento de la adquisición de obras y recursos creados por escritoras.

Estudio de la presencia de autoras en el CCBIP

Ante la solicitud por parte de la Subdirección General de Coordinación Bibliotecaria de un procedimiento que permita obtener indicadores de la presencia de los diferentes géneros de autores en los catálogos de bibliotecas públicas españolas recogidos en el Catálogo Colectivo de Bibliotecas Públicas (CCBIP), Baratz ha desarrollado un proyecto basado en una serie de tratamientos de datos, que han permitido obtener un reflejo de la situación actual.