La Biblioteca de la Universidad de Virginia (EE.UU.) ha realizado una infografía sobre los efectos que tienen los libros en las personas desde el primer momento en que se abren y se empiezan a leer. En dicha infografía se detallan los estímulos que la lectura da a las personas desde los 10 primeros minutos hasta los que se consiguen pasados los años de haber generado el hábito lector.

Sin lugar a dudas que los efectos que se mencionan parecen ser más bien los de una droga dura y que van desde la transportación a otra dimensión, sensaciones de entusiasmo, desorientación, aumento de la actividad neuronal, alucinaciones, risa / llanto, adicción, la de estar atrapados en un círculo vicioso… pero todos estos con un buen fin: aprendizaje, conocimiento y curiosidad intelectual.

En los primeros diez minutos de lectura surgen estímulos desde el tacto, el olor y lo visual del libro (como objeto). Además, el lector empieza a sentir que se transporta a un plano diferente. En estos primeros minutos surge sensaciones de entusiasmo por encuentro con voz una voz narrativa familiar, desorientación ante la nueva terminología, resistencia temporal a las nuevas ideas y, en general, aumento de la actividad neuronal.

A los 30 minutos de lectura los efectos van en aumento y se pueden empezar a experimentar alucinaciones auditivas y visuales. Hay una voz persistente en la cabeza de los lectores, muchos pueden tener visiones fantásticas e incluso son transportados a un tiempo y lugar diferente. En esta primera media hora de lectura es cuando algunos lectores se sienten obligados a intervenir físicamente con el libro escribiendo sobre él, subrayando o señalando partes con post-its.

Llegados los primeros 60 minutos de lectura se puede decir que ya hay una total inmersión en el libro. Los lectores experimentan efectos que pueden ir desde la risa incontrola a un profundo dolor. Los lectores adquieren una profunda conexión psicológica con los personajes y eventos que van sucediendo en el libro. Conexión que hace que la lectura sea más pausada y pensativa ante la exposición de nuevos hechos e ideas que requieren mayor comprensión. Esto se conoce como aprendizaje.  

Wes Craven nos dejó el pasado 30 de agosto a los 76 años tras padecer un cáncer cerebral. El guionista y director estadounidense nos deja una amplia colección de películas de terror y que todos tenemos en mente, como pueden ser Pesadilla en Elm Street o cualquiera de la saga Scream.

Pero como cualquier creador siempre lo tendremos en la memoria y en el recuerdo. Su presencia siempre estará viva mientras sus obras se sigan viendo y proyectando. Ni que decir tiene que muchas de sus obras las podemos encontrar en las bibliotecas públicas de España y ahí va nuestro pequeño homenaje hacia él con una selección y su presencia en las bibliotecas por si os animáis a coger alguna en préstamo. [Dan miedo, mucho miedo]

Recientemente ha salido la Encuesta de hábitos y prácticas culturales en España. De los datos obtenidos en dicha encuesta se puede hacer una radiografía del lector en España: saber cuánto lee, qué formato le gusta más para leer, qué es lo que más le gusta leer e incluso saber cuántos libros compra o cómo se descarga los libros de Internet.

Como resumen y avance a los datos que os mostramos a continuación deciros que la lectura es valorada con un bien raspado (6,3), que las mujeres son las que más valoran la lectura, que el libro en papel sigue siendo el preferido para la lectura, que la media diaria de lectura de libros se sitúa en 111,5 minutos, que lo que más se lee (tanto en papel como en digital) es la novela contemporánea y que las páginas de descargas por Internet son más utilizadas que las bibliotecas para obtener libros.

Valoración media del grado de interés en lecturas

La lectura es valorada con una media 6,3 sobre 10. Valoración que es mejor en mujeres (6,7) que en hombres (5,8).

El prototipo de lector que mejor valora la lectura es:

• Mujer (6,7)
• Entre 35 y 54 años (6,7)
• Con hijos menores de 18 años (6,6)
• Con enseñanza universitaria (8,1)
• Que o bien están trabajando o estudiando (6,7)
• Vive en capitales de provincia (6,7)