La lectura facilita el desarrollo personal, cultural, profesional y social de las personas. Se puede decir que es una de las acciones más importantes que adquirimos en la infancia y que nos acompañan a lo largo de la vida. Y es que la lectura, y una buena competencia lectora, nos facilita adquirir conocimiento, formar parte activa en la vida pública de la comunidad, desarrollar habilidades profesionales y mantenerlas actualizadas, y acceder al placer de la lectura de manera individual y colectiva.

Hay etapas en la vida en las que abandonamos la lectura por falta de tiempo, interés o recursos. Es ahí donde deben aparecer las instituciones locales y agentes colaboradores para facilitar los medios que propicien que la comunidad no se quede estancada y tenga disponibilidad para acceder a los libros y a su lectura. Proponer un plan de lectura a nivel local que proporcione estímulos y propuestas culturales, y que cuente con los recursos humanos y materiales imprescindibles para fomentar la lectura.

Incrementar los índices de lectura de una comunidad y mejorar la competencia lectora de sus miembros contribuye a generar una sociedad más avanzada desde el punto de vista social, cultural y económico. Considerar la lectura como una tarea colectiva y transversal e invertir en ello ayuda a crear una sociedad más cohesionada, más innovadora y más equilibrada socialmente, ya que favorece el pensamiento crítico, la igualdad de oportunidades, los mejores resultados académicos y un mayor disfrute de la cultura. Así lo demuestran estudios sociológicos y lo promueven organismos oficiales.

La XXI Campaña de Animación a la Lectura María Moliner ha premiado a 370 proyectos realizados por las bibliotecas públicas de municipios con menos de 50.000 habitantes. El Ministerio de Cultura y Deporte, en colaboración con la Federación Española de Municipios y Provincias (FEMP), reconoce así aquellas acciones lectoras dirigidas a la ciudadanía, con especial atención a aquellas que se dirigen a colectivos con dificultades para el acceso a la lectura.

Este programa tiene una gran importancia estratégica en el acceso al libro y la lectura, ya que aproximadamente la mitad de la población española reside en municipios de menos de 50.000 habitantes. El objetivo de la Campaña de Animación a la Lectura María Moliner es, siguiendo el ideal de la propia María Moliner, que cualquier lector en cualquier lugar pueda conseguir el libro que le interese.

Un total de 538 municipios presentaron sus proyectos de animación a la lectura, de los cuales 370 fueron premiados. Los 10 mejores proyectos de todos los presentados en la campaña recibieron la cuantía económica de 10.000 euros, mientras que el resto la nada desdeñable cantidad de 2.014,69 euros. Cifras que suman un total de 825.288,40 euros destinados por el Ministerio de Cultura y Deporte para la compra de libros y/o publicaciones periódicas por parte de las bibliotecas públicas.

Las bibliotecas españolas siguen manteniendo una buenísima valoración entre la ciudadanía. La nota media que las personas otorgan a su biblioteca habitual es de notable alto. Pese a no recuperar todavía la totalidad de visitas previas a la pandemia, las bibliotecas siguen ostentando una valoración positiva en la sociedad con un 8,2 sobre 10.

El «Barómetro de Hábitos de Lectura y Compra de Libros en España 2021» llevado a cabo por la Federación de Gremios de Editores de España (FGEE) destaca que las bibliotecas mejor valoradas, y que rozan el sobresaliente, son las de Cataluña (8,7) y las del País Vasco (8,6). Con notable alto, y sobrepasando la nota media nacional, estarían las bibliotecas de Castilla y León (8,5) y Cantabria (8,5). En el otro extremo, y con una menor nota, estarían las bibliotecas de Murcia y Galicia (ambas con una media de 7,7). Las cuales, pese a estar por debajo de la nota media nacional, estarían dentro de una notable valoración.