Redes de Bibliotecas y AbsysEDU. La fórmula perfecta

3 julio, 2013 at 08:14

AbsysEDU no solamente es un software, es un recurso, es el medio que han utilizado nuestros clientes para llevar a cabo su Proyecto de Redes de Bibliotecas Escolares. Ellos han querido apostar por una herramienta potente que les permite estar a la altura de los grandes sistemas bibliotecarios y que en este momento les permite poder “crear e imaginar” actuaciones de fomento de la lectura con la participación de los propios usuarios de la red a través de comentarios y recomendaciones.

Logo AbsysEDU

La web social ha provocado una revolución. El catálogo ya no solo es del bibliotecario, sino también del usuario. Un usuario que ya no solo consulta, sino que ahora participa, comenta, recomienda, escribe en él. En el caso de las redes educativas muestra y enseña a los compañeros de la red y al mundo. Los trabajos, las investigaciones, los recursos de aprendizaje que los profesores de los centros educativos diseñan… y también los resultados de esa enseñanza plasmados en los trabajos de los alumnos y estudiantes: el aprendizaje.

Red de Bibliotecas Escolares de la Ciudad de Barcelona

Las bibliotecas escolares de los centros educativos del Ayuntamiento de Barcelona, tienen una larga trayectoria  histórica. Dicha red incluye al Conservatorio de Música, la Escuela Massana y las escuelas infantiles, de primaria y secundaria, en la que se van incluyendo los centros de recursos para el profesorado.

El núcleo de gestión de la red es la biblioteca Artur Martorell, especializada en Ciencias de la Educación y donde se gestiona la coordinación del catálogo colectivo. Esta biblioteca cuenta con personal bibliotecario y un equipo itinerante que ayuda a las escuelas en los primeros pasos de incorporación a la red (expurgos, catalogación…)

Permanentemente hay formación para los objetivos y funciones de la biblioteca. Dichas bibliotecas deben estar contempladas en el “Proyecto de Centro” y son gestionadas por el profesorado de la escuela.

La necesidad de adaptar tu sitio web a dispositivos móviles

25 junio, 2013 at 08:24

España es líder en tasa de penetración de Smartphones de los países EU5 (Alemania, España, Francia, Italia y Reino Unido). Estudio realizado por ComScore en abril de 2013. El año 2012 cerró con una tasa de penetración del 63% dónde el 89% de los usuarios afirman usar estos dispositivos para conectarse a Internet a diario. En cuanto a tablets ocupamos la octava posición en el ranking mundial con una tasa de penetración del 24%. El crecimiento de estos dispositivos ha sido histórico y nunca antes visto en nuestro país. En términos de tráfico web procedente de estos dispositivos la tendencia también es creciente. En el año 2012 se duplicó por cuarto año consecutivo respecto al año anterior y se espera que en 2013 se mantenga dicho crecimiento.

Tablet

¿Son éstas, razones de peso en la adaptación de contenidos para la web móvil?

Evidentemente sí, en el año 2013 ya habrá más usuarios navegando desde móviles que desde PC.

¿Cuáles son los problemas con los que nos vamos a encontrar?

Las características de este tipo de dispositivos dificultan la experiencia de navegación y de usuario. Cuentan con una serie de limitaciones que no tienen los ordenadores de escritorio:

  • las pantallas son pequeñas y su resolución escasa
  • no están optimizados para la entrada de datos
  • existe una gran diversidad de dispositivos con diferentes capacidades: algunos terminales no soportan determinados formatos de vídeo o lenguaje de script
  • la velocidad de carga de datos es más lenta
  • disponen de un menor ancho de banda en sus conexiones
  • escasos recursos de memoria de los dispositivos
  • etcétera

Biblioteca escolar: del aislamiento a la red documental educativa

19 junio, 2013 at 10:06

Siguiendo el modelo desarrollado por las bibliotecas públicas en España y teniendo la posibilidad de optimizar los recursos ya implementados en la creación de redes, podemos crear Redes Documentales Educativas. Estas redes están integradas por bibliotecas escolares, bibliotecas de instituciones educativas (por ejemplo Conservatorios), Escuelas de Idiomas, centros de profesorado, servicios centrales educativos…

Los objetivos de estas Redes Documentales Educativas son:

  • Optimizar recursos informativos –documentales.
  • Canalizar la información – documentación de las instituciones que la integran.
  • Capacitar al profesorado y alumnado en competencia informacional.
  • Facilitar el almacenamiento y la difusión de Objetos de Aprendizaje y “literatura gris”.
  • Gestionar el conocimiento de la comunidad educativa.
  • Favorecer los grupos virtuales de aprendizaje.
  • Facilitar acceso a los recursos digitales…

Acceso a través de ordenador a AbsysEDU

Últimamente se ha extendido una corriente que proclama que la biblioteca escolar/educativa no es necesaria. Parece ser que la existencia de los blogs educativos,  las oportunidades de acceso a Internet y la oferta de editoriales que seleccionan productos informativos y documentales en diversos formatos o selecciones de objetos de aprendizaje dan pie a esa corriente.

Nos encontramos en un momento en que desafortunadamente aún no hemos consolidado nuestras bibliotecas escolares. Parece que ya no son necesarias y en el mejor de los casos se contemplan las bibliotecas escolares como una extensión de la biblioteca pública.

La biblioteca escolar es el núcleo informativo-documental del centro educativo. Debe constituirse como Centro de Recursos para la Enseñanza y el Aprendizaje (CREA). Es eje transversal curricular y debe contar con la participación de todo el equipo del profesorado no solo con el “responsable de la biblioteca”. Desde la biblioteca se coordinan y optimizan los programas de Educación Informacional.

El Archivo del Nacionalismo Vasco accesible a través de Internet

18 junio, 2013 at 13:09

El pasado día 14 de junio, con motivo del 25 aniversario de la creación de la Fundación Sabino Arana y del origen del Archivo del Nacionalismo Vasco, organizaron, en colaboración con ALDEE (Asociación Vasca de Profesionales de Archivos, Bibliotecas y Centros de Documentación) una jornada sobre la difusión actual de la información en los archivos.

En dicha jornada se anunció la puesta a disposición de toda persona que lo desee el acceso online al Archivo del Nacionalismo Vasco desde cualquier dispositivo conectado a Internet. Con ello toda persona interesada puede conocer la estructura y organización de los fondos documentales conservados en el archivo y, también, preguntar al sistema por la existencia de información sobre determinada documentación que quiere localizar, mediante consultas muy sencillas empleando texto libre.

Eduardo Jauregi junto a Ramón Martín y Andoni Iturbe en las jornadas organizadas por la Fundación Sabino Arana

A través de este acceso online, la Fundación, pone a disposición del público la información de los fondos documentales reunidos y clasificados en tres grandes secciones:

  • Archivo del Partido Nacionalista Vasco
  • Archivos de Instituciones
  • Archivos personales