Las bibliotecas deben estar allá donde estén las personas, sin importar donde sea. Sin embargo, son muchas las que no tienen la misma facilidad de acceso a las bibliotecas que tenemos la mayoría. Personas que quieren ir, disfrutar y beneficiarse de ellas, pero no pueden por diversas circunstancias. Sin duda que las personas (tanto jóvenes como adultas) ingresadas en los hospitales cumplen con estas características.

Es por eso por lo que desde la Junta de Castilla y León han ideado el servicio de extensión bibliotecaria llamado «Lecturas pacientes». Se trata de un proyecto piloto puesto en marcha por la Biblioteca de Castilla y León y el Hospital Clínico Universitario de Valladolid. A través de este programa se pretende acercar e incentivar el hábito lector a las personas ingresadas para contribuir a su bienestar. El objetivo es que este programa se extienda a todos los centros hospitalarios de la comunidad castellanoleonesa.

Basándose en estas premisas, las bibliotecas de Castilla y León han puesto en marcha este proyecto de extensión bibliotecaria, que va a hacer llegar la lectura a los centros hospitalarios. Se enmarca en el programa «Cultura Diversa» de la Consejería de Cultura y Turismo para garantizar el acceso a la cultura de todos los ciudadanos, especialmente de aquellos que tienen más dificultades por sus condiciones físicas, intelectuales o sociales. El fin primordial de «Lecturas Pacientes» es mejorar el bienestar de los enfermos, mediante la distribución de material de biblioteca y actividades en torno a la lectura.

El personal bibliotecario escolar dispone de una nueva metodología de formación… ¡y es a través de un juego de cartas! La Asociación Americana de Bibliotecarios Escolares (AASL) ha desarrollado dicho juego («National School Library Standards Card Game») con el objetivo de explorar y dar a conocer los estándares bibliotecarios al personal de las bibliotecas escolares, además de para brindarles la posibilidad de desarrollarse profesionalmente.

Este pasatiempo formativo fomenta la conversación y el intercambio de opiniones entre distintos profesionales, lo cual genera conocimiento. Y algo muy importante a saber es que no solamente está orientado a personal de bibliotecas escolares, sino que también puede ser de utilidad como herramienta de desarrollo profesional en cualquier ámbito bibliotecario. Y es que fue diseñado como ayuda para la conceptualización de estándares, por lo que caben en él varios usos y no solo el destinado a las bibliotecas escolares.

Hay personas que están huérfanas de biblioteca. Personas que no pueden disfrutar de los beneficios de un servicio tan básico como imprescindible como es el servicio bibliotecario. Personas que no tienen las mismas facilidades y oportunidades de acceso a la información y al conocimiento. Nos referimos a esas personas que viven en zonas rurales, desfavorecidas o en núcleos poblacionales sin biblioteca cercana o de rápido crecimiento… y ya os podéis hacer una idea de todo lo que conlleva no tener acceso a una biblioteca pública.

Por suerte existen las bibliotecas móviles. Bibliotecas que quieren estar al lado y apoyar a las personas yendo hasta la puerta de sus casas. Porque las bibliotecas son uno de los servicios más democráticos existentes, pero las bibliotecas móviles, además, son servicios de extrema necesidad al llevar la información y el conocimiento hasta el más recóndito de los lugares.

Hoy nos gustaría romper una lanza a favor del servicio de bibliotecas móviles. Ya sean estas bibliobuses, bibliofurgonetas, camiones, lanchas, aviones, biblioburros o biblioelefantes. Todas las variedades de bibliotecas móviles se merecen la misma admiración y respeto por querer llegar allá donde no todas las bibliotecas pueden. Es por eso por lo que nos gustaría compartir una serie de hechos que demuestran que las bibliotecas móviles son más que necesarias en la sociedad, y es que la función que realizan es tan imprescindible como impresionante.